按照教育部相关通知要求，经过一个多月的努力工作，学校于9月20日顺利完成教育部2016-2020年“双一流”建设周期总结工作。
开展“双一流”建设周期总结工作是教育部进一步提升“双一流”建设质量的重要举措。学校领导高度重视，要求认真落实教育部文件精神，对表建设方案，对标一流水平，全面反映学校“双一流”建设的过程和进展，确保高质量完成建设周期总结工作。
学校“双一流”建设周期总结工作由规划与学科处牵头负责，此次周期总结几乎涉及学校所有方面工作，涵盖范围广、时间要求紧、质量要求高、建设周期跨度大、填报数据种类多、工作任务繁重复杂、工作量非常大。规划与学科处积极谋划、周密安排，制订了详细的自评方案，认真细致做好布置、协调、推进“双一流”建设周期总结工作，对所有总结材料进行了多轮次深入修改完善和凝练提升。在全校各相关单位共同努力和通力协作下，并经过校外专家评审、校内征求意见、学科建设委员会审议等环节，确保总结报告、填报数据、写实性描述等材料能够全面、客观、准确地反映学校“双一流”建设成效。经校长办公会审议后，规划与学科处于9月20日按时上报了相关材料，顺利完成教育部2016-2020年“双一流”建设周期总结工作。
“双一流”建设周期总结工作主要包括编制学校整体建设和学科建设总结报告、填报学校整体建设和学科建设方案对标情况表、编制基建项目情况表、提炼十大典型案例、填报学校整体建设和学科建设监测指标体系数据等八项重要工作。我校的学校整体建设和学科建设总结报告围绕拔尖创新人才培养、高素质教师队伍建设、科学研究和社会服务、传承创新优秀文化、国际合作交流、成果转移转化、改革突破等方面进行了深入总结。填报的学校整体建设方案对标情况表中包含了10方面建设任务和69项建设计划目标，填报的学科建设方案对标情况表中包含了6方面建设任务和44项建设计划目标。10个典型案例全面覆盖加强党的领导、学科建设、人才培养、队伍建设、科学研究、产学融合、文化传承、社会服务等方面的突出贡献和成果。学校整体建设监测数据包含11个监测项目，24个监测要素，86项监测点。学科建设监测数据包含5个监测项目，14个监测要素，43项监测点。
学校以建设特色鲜明世界一流大学为目标，坚持以立德树人为根本任务，坚持以服务需求为导向，经过五年建设，在人才培养、队伍建设、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面取得显著成效，社会贡献突出，符合度好，达成度高，圆满完成各项任务，超额完成预期目标，“智慧交通”学科领域达到世界一流水平。
下一步，规划与学科处将在本次“双一流”建设周期总结工作的基础上，深入研究分析，结合学校“十四五”规划制定，高质量做好下一轮“双一流”建设周期谋划工作。